Evaluacion de Biologia.

Respuestas:

1_ Se sabia que la fotosintesis permitia la entrada de la luz solar, la cual le generaba oxigeno a la planta u animal que se encontrara en el resipiente.

2_ El resultado observados fueron: En la placa que se sometio a la oscuridad se vio que las bacterias se reproducieron por toda la placa, En la que se sometio a la luz blanca, se reproducieron pero solo se concentraron al rededor de las algas. En la que se sometio al espectro de luz visible se reproducieron pero solo se concentraron a los costados de la placa, los rayos ultravioletas e infrarrojos.

3_ Por que la fotosintesis atraia las bacterias las cuales venian por el oxigeno, creo yo que el queria observar como se comportaban las bacterias sometidas a la luz blanca y la visible y a la oscuridad. Tambien por que las bacterias tambien usan la fotosintesis como alimento y la convierten en energia quimica.

4_ La relacion que existe es que la luz solar contiene los rayos UV e IR los cuales tienen mayor oxigeno, creo yo, ya que las bacterias se concentraban alli, en donde se encontraban esos rayos.

5_ Para probar que no solo las bacterias sobreviven con la luz visible si no tambien , que pueden estar en la oscuridad y se reproducen con la luz blanca. Yo saque la conclucion que aunque aya oscuridad las bacterias estan de todas formas y tambien aprovechan la luz blanca.

Chiara Chamorro 1ro 3ra

Ciberbulling

TRABAJO PRACTICO Y ANÁLISIS SOBRE EL CIBERBULLING

Actividades:

1_ ¿Que es el ciberbulling?.

2_ Colocar 10 viñetas a elección de consejos básicos contra el Ciberbulling.

3_ Colocar 2 vídeos y explicar brevemente lo que vieron.

4_ Sobre el tema insertar imágenes.

5_ Fuente (no las imágenes, solo de donde obtuvieron toda la información).

Respuestas:

Es el uso de los medios para ejercer el acoso o molestar a una persona. No se trata de abuso o acoso sexual.

Consejos:

• No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
• Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta. 
• Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
• No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
• No hagas en la Red lo que no harías a la cara
• .Si te acosan, guarda las pruebas.
• Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.
• No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
• Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
• Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

Videos:

https://www.youtube.com/watch?v=SEC_dOWFN5M

https://www.youtube.com/watch?v=6yIhGau0qXg 

Uno de los vídeo, el primero, habla sobre que es el ciberbulling, sobre lo que hacen cuando ejercen el ciberbulling,  los daños que provocan y las medidas que hay que tomar y la medida especifica osea no exponer tus datos personales para que todo el mundo los vea.

El otro habla sobre una chica llamada Amanda Todd, que sufría ciberbulling y ya cansada de vivir acosada se suicido. En el vídeo muestra como empezó todo y todo lo que sufrió.

 Imgenes:

Fuentes:

http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/que-es-el-ciberbullying/

http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/diez-consejos-basicos-contra-el-ciberbullying/

Y los vídeos los saque de Youtebe.

Actividades.

Evolucion Humana

¿En que se diferencian los videos ?
¿En cual de los dos esta representada la evolución?

Los vídeos se diferencian en que en uno muestran la evolución de la vida en general y en el otro muestran la evolución de Homero, como iba creciendo a medida que pasaba el tiempo.

Para mi muestran la evolución biológica en el primer vídeo, por que te muestran como iba evolucionando la vida en general, como evolucionaban los animales, los humanos, "LA VIDA". Esos serian los cambios biológicos.

2_ Las siguientes imágenes representan distintas visiones sobre la evolución de nuestra especie.
En cada caso, ¿De que hablamos cuando hablamos de "Evolución Humana" ?


















Respuesta:

Cuando hablamos de evolución humana hablamos de como fue evolucionando el ser humano a medida que paso el tiempo, como cambio nuestro cuerpo (cráneo, huesos y cabellos), nuestras costumbres, nuestra forma de vivir y nuestra cultura. Antes, por ejemplo, no existía la cocina ni el gas, los seres humanos cocinaban la carne o los alimentos de otra manera o ni si quiera los cocinaban. La tecnología fue, también, una gran evolución de los seres humanos.

Fundacion de Roma y República Romana.

Fundación de Roma
La fundación de Roma es referida por varias leyendas, las cuales fueron unificadas principalmente por la Eneida de Virgiolio reuniendo en una historia coherente distintas versiones de algunos ritos de iniciación de aquel tiempo.
La leyenda sobre la fundación romana tiende a relacionar al naciente pueblo con las entidades más eminentes de su época, para poder "demostrar" que su gran éxito depende también de su origen especial, o para completar su reputación con referencias de primera clase.
La fundación de Roma está recogia en dos leyendas principales, la referida al héroe Troyano Eneas y la referida a los gemelos Rómulo y Remo. Los historiadores romanos trataron de unificar ambas en un único relato coherente de su fundación. No es posible precisar la fecha exacta, que podría estar entre el 751 y el 754 adC, aunque la mayoría de autores establecen como fecha de la fundación de Roma el 753 adC.

Republica Romana.

La República romana (en latín RES PUBLICA POPULI ROMANI) fue un periodo de la historia de Roma caracterizado por el régimen republicano como forma de gobierno, que se extiende desde el 509 a. C., cuando se puso fin a laMonarquía Romana con la expulsión del último rey, Lucio Tarquinio el Soberbio, hasta el 27 a. C., fecha en que tuvo su inicio el Imperio Romano.

La República Romana consolidó su poder en el centro de Italia durante el siglo V a. C. y en los siglos IV y III a. C. se impuso como potencia dominante de lapenínsula Itálica sometiendo a los demás pueblos de la región y enfrentándose a las polis griegas del sur. En la segunda mitad del siglo III a. C. proyectó su poder fuera de Italia, lo que la llevó a una serie de enfrentamientos con las otras grandes potencias del Mediterráneo, en los que derrotó a Cartago y Macedonia, anexionándose sus territorios.

En los años siguientes, siendo ya la mayor potencia del Mediterráneo se expandió su poder sobre las polis griegas; el reino de Pérgamo fue incorporado a la República y en el siglo I a. C. conquistó las costas de Oriente Próximo, entonces en poder del Imperio seléucida y piratas. Durante el periodo que abarca el final del siglo II a. C. y el siglo I a. C., Roma experimentó grandes cambios políticos, provocados por una crisis consecuencia de un sistema acostumbrado a dirigir sólo a los romanos y no adecuado para controlar un gran imperio. En este tiempo se intensificó la competencia por las magistraturasentre la aristocracia romana, creando irreconciliables fracturas políticas que sacudirían a la República con tres grandes guerras civiles; estas guerras terminarían destruyendo la República, y desembocando en una nueva etapa de la historia de Roma: el Imperio Romano.

Analisis de las respuestas de la evaluacion

"¿En una Árbol de la vida diferentes grupos de especies se ubican como hojas que nacen de una misma rama. ¿Que significado puede tener eso?.

Respuestas:

 " Que pertenecen al mismo lugar y que evolucionaron de una misma rama, o el cambio de ese ser vivio, su evolución. Ejemplo, los seres humanos antes eran monos y ahora son humanos civilizados"
 "Es la descendencia de una especie proveniente e otra especie"
 "Que tienen el mismo pasado, es decir que están relacionados entre si"

 Mi respuesta:
  "Que tienen algo en comun, ya sea un antepasado, tienen los mismo genes, Provienen de una misma especie que fue evolucionando y ahora es una especie nueva y cambiada comparado con lo que era antes"

"¿Cree que el árbol de la vida es una clasificación estable en el tiempo?"

Respuestas:

"No es estable en el tiempo por que las cosas siguen evolucionando y el árbol va a ser cada vez mas grande"

"Creo que el árbol de la vida no es estable en el tiempo por que mas adelante podría nacer una especie nueva en base a otro organismo ya existente, o sea evolución"

"No, por que se puede extender la rama si la especie evoluciona"

Mi respuesta:

"No por que la especie podría llegar a evolucionar y la rama se iría haciendo mas grande y aparecerían nuevas especies en base a los organismo ya existentes"

"¿El arbol de la vida es ambiguo?"

Para mi no, por que el árbol de la vida interpreta la evolución de los seres vivos, y eso no es ambiguo ya que tiene que ver con su pasado, no podría llegar a tener otra "Explicación". Ejemplo: Un reptil no podría llegar a venir de una chimpancé por ejemplo.

Chiara Chamorro
Perez Matias
Sandoval Franco.

Geografia

Esquema de Relieve Submarino:

Costa: La costa es la parte de un continente o de una isla que limita con el mar u otro cuerpo acuático de gran extensión.

Plataforma submarina/ continental: La plataforma submarina/ continental es la superficie de un fondo submarino próximo a la costa y situado entre esta y profundidades inferiores a 200 metros.

Borde Continental: Prolongación hacia el océano la plataforma continental.

Talud: El talud continental es una parte de la morfología submarina, ubicada entre los 200 a 4000 metros bajo el nivel del mar.

Cuenca oceánica: Una cuenca oceánica  es una depresión muy extensa, relativamente uniforme, de contornos casi redondeados, que constituyen el fondo de los océanos.

Fosa submarina: Depresión larga, profunda, y estrecha, que alcanza la mayor profundidad de los fondos marinos  y está asociada a zonas de subducción de la placa litosférica oceánica.


Dorsal oceánica:Inmensa cordillera submarina formada por una doble alineación de elevaciones o crestas, surcada por numerosas fallas transformantes. 

Geografia

Geografia

Sierra:  Alineación de montañas con cimas no muy altas y con pocos kilómetros de longitud, especialmente cuando es resultado de un plegamiento geológico. Ej: La Sierra Nevada en España

Cordillera: Serie de montañas de características comunes unidas entre sí:. cadena de montañas. Ej: La Cordillera De Los Andes.

Montaña:  Elevación natural del terreno de gran altura, que destaca del entorno; tiene mayor altitud que una colina y un volumen superior al del monte. Ej: El Aconcagua

Valle: Depresión del terreno situada entre alturas montañosas y formada por la acción erosiva de un curso fluvial. Ej: El valle de Zamora en mexico.

Maseta:  Es una planicie extensa situada a una determinada altura sobre el nivel del mar provocada por fuerzas tectónicas, por erosión del terreno circundante, o por el emergimiento de una meseta submarina. Ej: la meseta patagonica (comprende las provincias de neuquen , chubut ,rio negro santa cruz y tierra del fuego.

Colina: La colina es un elevación natural de terreno, menor que una montaña. Ej: Las Siete Colinas En Roma.

Deprecion:  Hundimiento de un terreno o una superficie. Porción de la superficie terrestre baja respecto de las que la rodean; generalmente es cerrada.

Región de hundimiento de la corteza terrestre parcialmente rellenada de sedimentos. Ej: Deprecion Sentral en Chiapaneca. Mexico.

Llanura: Extensión grande de terreno muy plano o ligeramente ondulado, de escasa altitud. planicie, llano. Ej: La Llanura Pampeana.

Biologia

Yo elegí al Glaciar Perito Moreno
El glaciar Perito Moreno es una gruesa masa de hielo ubicada en el departamento Lago Argentino de la provincia de Santa Cruz, en el sudoeste de la Argentina, en la región de la Patagonia.




Este es el Glaciar Perito Moreno







El  bioma en el que se encuentra es en el "Bosque Andino Patagonico"


  

Unos de los animales que se encuentra en el bosque andino patagonico es el Guanaco


Población de guanacos:



Comunidad de Guanacos

       
como no encontré poblaciones de cóndores elegí muchas imágenes.

Estas imágenes representan el ecosistema.
      

Trabajo Echo Por: Chamorro Chiara

La Guerra del Fuego

Actividad:

1- Según las evidencias culturales ¿En qué época de la prehistoria esta contextualizada la película y porque?

2- Describan el hábitat del paleolítico a partir de lo que observen en la película.

3- ¿Que peligros presenta el medio ambiente para la subsistencia humana?

4- Identifica diferentes escenas de la película que te permita caracterizar la relación de los primeros hombres con el fuego (su obtención de la naturaleza o de otro grupo, los diferentes usos que le dieron, las técnicas de encendido).

5- Inserta imágenes o vídeo que se relacione con la pregunta anterior.

Respuestas:

1_ La película esta basada en la en la época paleolítica de la prehistoria 

2_ En la época paleolítica el hombre en ese entonces vivía en cuevas o cavernas usaban pieles para protegerse del frió  salían a cazar para sobrevivir y dominaban la naturaleza según sus necesidades.

3_ Los peligros que se encontraban eran los animales salvajes, las otras tribus que venian a atacar, si no tenian fuego podian morirce de frio, y corrian riesgos de enfermedades.

4_ Una parte de la pelicula en donde cocinaban la carne que cazaban con el fuego. Otra donde asustan a los animales salvajes y lo usaban para calentarse.

5_  

La Plaza de Mayo

La Plaza de Mayo Antes

La Plaza de Mayo Ahora

Historia

Periodo Primitivo

Periodo Agrícola

Periodo Urbano

Periodo Industrial

Informatica

1_ ¿Cuál fué el nombre de la pimera máquina de calcular reconocida?

El nombre de la primera máquina de calcular reconocida era la "Pasacalina"

2_ ¿Cuál fué el inventor?

JOHN NAPIER

3_ ¿Quién diseñó la primera calculadora que podía realizar cuatro operaciones y extraer raíz cuadrada?

Wilhelm Schickard

4_ ¿Cuál fué el aporte de Ada Agusta Condesa De Lovelace e hija del poeta Lorde Byran a la historia de la computadora?

Realiza el primer programa, describe la entonces llamada "Máquina Analitica" de Ch. Babbage, e intuye con los desarrollos y operaciones de la matemática son susceptibles de ser ejecutados por máquinas. En su honor se creó en 1979 el lenguaje de programación ADA, propuesto para superar los hasta el momento utilizados.

5_ ¿A quién se conoce como el padre de la computación y por qué?

Se lo conoce como "El padre de la computación" a Charles Babbage ya que creó inventos como la máquina para calcular y  También diseñó, pero nunca construyó, la máquina analítica para ejecutar programas de tabulación o computación.

El Abaco

El ábaco se creó hace 600 Y 500 a,C.. En China y nos sirve hasta el dia de hoy para realizar cálculos con gran rapidez y precisión.

http://helmutsy.homestead.com/files/computacion/historia/historia_computadores.htm

Informatica

La historia de la computadora desde el ábaco

Informatica

¿Qué es computación?

 

La Computación es la disciplina que busca establecer una base científica para resolver problemas mediante el uso de dispositivos electrónicos y sistemas computacionales
.
La Computación es el estudio de métodos algorítmicos para representar y transformar la información, incluyendo su teoría, diseño, implementación, aplicación y eficiencia. Las raíces de la computacion e informatica se extienden profundamente en la matemática y la ingeniería. La matemática imparte el análisis del campo y la ingeniería imparte el diseño.

La Computacion se define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicos (bases teóricas, métodos, metodologías, técnicas, y tecnologías ) que hacen posible el procesamiento automático de los datos mediante el uso de computadores, para producir información útil y significativa para el usuario.

La Computación e Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información mediante un computador (llamado también ordenador o computadora).

El concepto fundamental de la Computación es el concepto de ALGORITMO.
Informática es un vocablo inspirado en el francés informatique, formado a su vez por la conjunción de las palabras information y automatique, para dar idea de la automatización de la información que se logra con los sistemas computacionales. Esta palabra se usa principalmente en España y Europa. Computación se usa sobre todo en América y proviene de cómputo (o cálculo).
Principales areas de es internet.


¿Qué es informática?

Se presenta información sobre el manejo de herramientas informáticas de interés en el entorno empresarial, como: PowerPoint para realizar presentaciones, Access para procesamiento de la información, administración de proyectos con Project, y el uso de Visio para diagramar procesos e ideas. En la actualidad el manejo de estas herramientas, facilita el desarrollo de las actividades académicas y profesionales.


¿Qué es software y hardware?




Software (pronunciación AFI:[ˈsɔft.wɛɻ]), palabra proveniente del inglés (literalmente: partes blandas o suaves), que en nuestro idioma no posee una traducción adecuada al contexto, por lo cual se la utiliza asíduamente sin traducir y fue adoptada por la Real Academia Española (RAE). Se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware). Tales componentes lógicos incluyen, entre otras, aplicaciones informáticas tales como procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a edición de textos; software de sistema, tal como un sistema operativo, el que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, también provee una interface ante el usuario.

En la figura 1 se muestra uno o mápa, ellas lo comunican